Ice Breaking Edisi 2

"Tulisan itu rekam jejak. Sekali dipublikasikan, tak akan bisa kau tarik. Tulislah hal-hal berarti yg tak akan pernah kau sesali kemudian." Seperti yang akan saya tuliskan sekarang. . .insyaallah ga nyesel kok berbagi kesenangan mah. :D Kalo sebelumnya udah ada ib konsentrasi, segitiga antara, dan dimana ekor ku, sekarang saya mau update lagi ib-nya. Baca dan praktikkan yaaa manteman.

Non title

Karena memang tidak ada judul untuk ib yang satu ini. Permainannya sangat mudah jika kita benar-benar memperhatikan clue-nya.

• clue : perhatikan apa yang saya lakukan dan ucapkan, pokoknya perhatikan baik-baik. 

•  Teknisnya     

pemberi ib posisikan diri, boleh setengah jongkok dengan tangan menyangga diatas tanah, tujuan tangan ini adalah memberi jawaban atas ib yang dikasih dia. Atau bisa juga berdiri dengan tangan disidakepkan didepan dada, pokoknya posisi yang memperlihatkan tangan tepatnya jari-jari untuk memberi jawaban atas ib yang kita berikan. Setelah itu, pemberi ib menyebutkan pertanyaan yang berkaitan dengan perhitungan matematis untuk dijawab. Tapi pada akhir perhitungan ato pertengahan, jangan lupa beri jawaban sesuka manteman dengan menunjukannya dijari manteman. Simple kan?

• Contoh

pemberi ib setengah jongkok, posisikan salah satu tangan menahan diatas tanah tapi jari bebas bergerak. mulai pertanyaan : 7 + 9 + 19 * 77 : 16 : 2 * 11 - 7 = . . . ? jari tangan menunjukkan angka 2.

penjawab ib : 7 ; lebih dari 3000an ; 0

pemberi ib : salah semua, jawabannya 2.

Satu pembodohan lagi berhasil terungkap. Sebenarnya kalo kita benar-benar memperhatikan clue-nya, pasti kita tahu. Clue menyebutkan, perhatikan apa yang saya lakukan ini point pentingnya, nah yang dilakukan si pemberi ib salah satunya adalah menunjukan jarinya secara tersirat yang merupakan jawaban dari ib itu. Praktikan dengan contoh lain ya, bebas kok.

Darah

Judulnya udah agak gimana gitu yaaa,. . . tapi permainannya kocak juga kok. 

• clue : perhatikan apa yang saya lakukan dan saya ucapkan.   

• Teknisnya   

Seperti biasa, pemberi ib melakukan trik-trik memberi jawaban ib dengan memegang apa aja terserah, boleh baju, bungkus plastik, jam tangan, atau kulitnya sendiri. Baru memulei pertanyaan dengan menceritakan terlebih dahulu sebuah cerita kematian yang terserah juga. uuhhh . . .

• Contoh 

pemberi ib : manteman, kemarin kucing tetangggaku yang lucu, bulunya warna putih kapas. Dia suka jalan-jalan, tapi pas sore dia ketabrak becak, pincang dech terus lagi jalan lagi ketendang orang sampe akhirnya nabrak tembok mental nabrak lagi motor. . . terus mati, darahnya warna apa? -memegang bajubya yang berwarna hijau (secara tersirat lho) -

penjawab ib : merahlah, ada lagi putih (nebak asal-asalan)

pemberi ib : kok gitu, ya enggalaa darahnya warna hijau . Kucing tetanggaku suka makan rumput sih.

Nah, perhatiin dech jawaban pemberi ib, itu ga sepenuhnya bener lho. . . ya kali ada kucing suka makan rumput. Disini itu jawaban jelas didapat dari gerakan tangan pemberi ib, makanya perhatiin. Tapi ga asik donk kalo jawabannya polos gitu, makanya dibuat alasan yang kreatif dech tentang jawaban itu.

Black magic

Permainan ini membutuhkan kerjasama antara penebak dan pemberi ib. Jadi keduanya harus punya chemistri gitu yaitu sama-sama tau tentang ib black magic ini. Karena disini tugas penebak ya menebak benda kesepakatan yang ditentukan pemberi ib. Peringatan. . . ini adalah permainan ilusi yang dimainkan penebak dan pemberi ib untuk membodohi orang-orang sekitarnya. ahaha.

• Clue   : black magic

• Teknisnya

penebak benda memejamkan mata, pemberi ib berdiskusi dengan orang sekitarnya tentang benda kesepakatan apa yang harus ditebak. setelah itu, penebak membuka mata dan pemberi ib mulei menunjukkan benda-benda untuk dipertanyakan pada penebak, tentunya ga langsung ke benda kesepakan tadi. Nah, ilusinya terjadi disini, sebelum pemberi ib menunjukkan benda kesepakatan, pemberi ib harus menunjuk benda berwarna hitam. 

• Contoh

penebak : tutup mata
pemberi ib : menentukan benda kesepakatan, misal tas. kalo udah, nyuruh penebak buka mata.
pemberi ib : ini gimana ? -nunjuk sepatu biru-
penebak : bukan
pemberi ib : eem. . . kalo yang ini? - nunjuk baju merah-
penebak : ya jelas bukan
pemberi ib : nah yang ini? -nunjuk jam hitam-
penebak : apalagi
pemberi ib : terus ini gimana? -nunjuk tas-
penebak : iya itu. :D

Tuh kan hitam itu ajaib sesuai clue-nya. Bagi yang belum tau clue-nya pasti keheranan, tapi namanya juga ice breaking. Ga cuma black magic lho, bisa juga kita buat white magic, blue magic, red magic selama kita kasih cluenya jjuga sesuai judul.

 

1 + 1 = 0

• Clue : bumi itu bulat. 

•  Teknisnya : pemberi ib memberikan pertanyaan matematis. 

•   Contoh langsung ya,   

pemberi ib : 1 +1 = . . . ?

jawaban : 0

pemberi ib : 20 + 76 + 7 +100 - 0 = . . . ?

jawaban : 4

pemberi ib : 9 + 50 + 1000 + 700 + 90 = . . . ?

jawaban : 7

Simple banget kan. . .? inget, bumi itu bulat ! coba manteman cari tau yaa kenapa bisa gitu :D

1 + 1 = 4

• clue : digital

• Teknisnya : sama seperti permainan diatas.

• Contoh

pemberi ib : 1 + 1 = . . .?

jawaban : 4

pemberi ib : 0 + 0 = . . . ?

jawaban : 12

pemberi ib : 1 + 0 = . . .?

jawaban : 8

pemberi ib : 8 + 8 = . . .?

jawaban : 14

Nah, sok atuwh cari jawabannya manteman. inget. . . perhatiin clue yaa :D

Okey dech, that's all manteman. Intinya jangan lupa pahami clue dan buat ib kita sekreatif mungkin, ga ada ketentuan harus gimana-gimana kok selama kita bener kasih clue-nya. Oia, kalo ngasih contoh ib juga jangan cuma sekali ya . .kasih dua kali biar manteman lain punya kesempatan mikir, ngelatih otak kanannya, dan jangan lupa bikin penjawab ib kita penasaran untuk bisa jawab ib kita ya. #@ana.

Ice Breaking edisi 1

Sebelumnya udah dibahas kan ice breaking itu gimana, sekarang tinggal aplikasinya. Seperti yang udah saya tuliskan, ice breaking dimanfaatkan untuk membantu mengatasi rasa jenuh dikala kita sedang melaksanakan kegiatan yang monoton, seperti lingkar wacana. FYI - lingkar wacana itu semacam diskusi kecil yang terdiri dari pemberi materi dan penerima materi. Mereka membentuk lingkaran kecil dan kemudian saling berdiskusi. Nah, sekarang saya mau berbagi bebrapa ice breaking dan kuncinya untuk manteman sekalian, apa lagi yang berminat menjadi pemateri, ini penting lho. Pelajari bener-bener ya. . . ahaha.

Konsentrasi

Lebih bagus dilaksanakan pada awal-awal pertemuan, sehabis perkenalan gitu karena bisa membantu daya ingat manteman terhadap orang baru. Tapi bisa juga ditengah-tengah kegiatan kalo dirasa peserta udah mulei bosen gitu.

• Teknisnya

gerakan permulaan :

mulai dengan satu gerakan serempak kedua tangan menepuk paha kanan-kiri dengan diringi ucapan kon, kemudian dilanjutkan menepuk tangan sekali dengan ucapan sen, lalu jentikkan jari kanan sekali dengan ucapan tra dan terakhir jentikan jari kiri dengan ucapan si. Ulangi gerakan, saat kedua tangan menepuk paha ucapan konsen, tepuk tangan ucapkan trasi, jentikan jari kanan ucapkan di kemudian jentikan tangan kiri ucapkan mulai.

gerakan permainan :

ulangi terus menerus gerakan tadi dengan irama yang stabil, setelah ucapan dimulai. . . buat jeda dari tepuk paha dan tepuk tangan, kemudian mulai menyebutkan nama sendiri dilanjutkan nama orang lain masing-masing saat menjentikkan jari kanan dan kiri, kemudian jeda lagi dari tepuk paha dan tepuk tangan, dilanjut oleh orang yang tadi namanya disebutkan oleh kita. Tentunya orang itu juga melakukan hal yang sama, menyebul nama sendiri dilanjutkan nama orang lain lagi. Begitu seterusnya sampai ada yang salah terus dihukum dech.

• Contoh

remember gerakan : tepuk paha - tepuk tangan - jentik kanan - jentik kiri
kon - sen - tra - si
konsen - trasi - di - mulai
tepuk paha - tepuk tangan - itcha - ana
tepuk paha - tepuk tangan - ana - tomy
tepuk paha - tepuk tangan - tomy - awan . . . gitu-gitu dech manteman.

Segitiga Antara
ice breaking nie bisa dibilang ice breaking paling pembodohan yang pernah ada, karena so simple to do.

• Teknis

manteman tinggal bilang aja kalimat utamanya yaitu segitiga antara a, b, dan c dengan ketentuan a, b, dan c itu bebas . . . sesuka mantemanlah mau nyebutin apa aja, nah tugas yang kita kasih ice breaking itu ya menebak kira-kira siapa segitiga diantara abc tadi.

• Contoh

pemberi ib :  segitiga antara andriy, rifqi, dan jojo 
ira (sbg penjawab) : siti
siti : andriy
pemberi ib : salah, jawabannya ya ira

pemberi ib : segitiga antara pohon durian, gedung sabuga, sama bu Tuti, siapa hayoo?
siti (penjawab) : gedung sabuga
ira : siti
pemberi ib : salah, yang bener ya aku (pemberi ib)

pemberi ib : segitiga antara bahasa inggris, ichsan, sama edo
ira : edo 
siti : ira
pemberi ib : yepz, siti bener.

Jadi. . . kira-kira apa hayoo kunci segitiga antara ?,, dari tiga contoh diatas udah cukup gamblang lho . . . tapi berhubung tadi diawal saya udah menjanjikan berbagi, saya kasih tau dech kuncinya. Kunci dari permainan segitiga antara adalah sang penjawab pertama , lebih tepatnya orang yang berbicara pertama setelah diucapkan kalimat utama dalam permainan segitiga ini.

Dimana Ekorku

ice breaking ini ga kalah bodoh dari ice breaking sebelumnya, . . ahaha. 

• clue : ingatlah ekorku baik-baik
• teknis 

pemberi ib menyebutkan binatang apa saja dan menghadap kemana saja terserah, kemudian tanya ekornya ngadep mana?

• contoh 

kuda lagi makan rumput ngadep kiblat, ekornya ngadep mana?
gajah main sepak bola, dia nendang bola ke arah tenggara, ekornya ngadep mana?

semua pasti jawabannya : bawah, ya kan ? namanya juga ekor pasti lurus kebawah teruslah :) kecuali,

kucing ato anjing mandi ngadep timur, ekornya ngadep mana?
jawabannya bisa atas bisa bawah. karena ekor mereka labil.

Yang penting dalam melakukan ice breaking adalah rasa percaya diri kita, jadi walau kita tau itu sebenarnya suatu pembodohan tetaplah bersikap serius seakan-akan itu teka-teki sulit dan buatlah ice breaking itu tidak kentara, cem bermain dengan kata-kata gitu kaya contoh-contoh diatas. Ga frontal lho . . buat sekreatif mungkin ya. Okey. . . edisi 1 cukup sampe disini dulu ya,, nantikan edisi selanjutnya. . . :D #@ana. 

Apa sih ice breaking itu..?

"Keseimbangan Sikap adalah Penentu" . . . kenapa quotenya begitu?, ya jelas karena yang mau saya bahas disini adalah unsur keseimbangan yang menyangkut kehidupan kita. Balance itu salah satu unsur penting yang harus kita kuasai kan dalam menjalankan hidup, contoh paling simple adalah balancing antara otak kiri dan otak kanan. Di keseharian kita biasa mendapatkan teori-teori untuk mengasah kemampuan berpikir otak kiri kita . . . tapi bagaimana dengan otak kanan?, kasian dong kalo otak kanan dipandang sebelah mata. Nah, makanya itu diperlukan sebuah terobosan (ciieeee) untuk lebih memberdayakan otak kanan kita, salah satunya dengan permainan semacam ice breaking gitu.

Ice Breaking . . . dari segi arti kata itu berarti pemecahkan batu es, benarkan ? bener bangetlaa, tapi lebih ilmiahnya ice breaking itu semacam permainan yang diciptakan untuk memecahkan suasana canggung dalam sebuah kegiatan yang tengah berlangsung. Contohnya saat kegiatan lingkar wacana, pasti kan ada momen dimana tiba-tiba suasana jadi canggung dan ga enak gitu . . . itulah saatnya dikeluarkan ice breaking. Ice breaking sering juga disebut suatu pembodohan, nanti juga manteman tau kenapa disebut gitu ;). Tapi bukan berarti ice breaking itu buruk lho. . . liat aja nie guna ice breaking apa aja,

• Pemecah suasana canggung
• Penghilang rasa bosan
• Membuat fokus kembali peserta yang tadinya udah bosan
• Menambah wawasan kita mengenai hal baru
• Paling penting adalah membantu melatih otak kanan.

Tuh kan, banyak gunanya. . . sekarang, kita liat yuuk contoh-contoh ice breakingnya, agak terbatas pada pengetahuan saya sih. . . maaf yaa :D

• Konsentrasi
• Seberapa cepat Anda menghitung
• Bumi itu bulat
• Dimana ekorku
• Segitiga antara
• Around the word
• Take on time
• Kucing mati
• How many sheep around the world
• Tungtung slep
• Digital
• Darah
• Black magic
• Mengenang masa lalu
• Capciricap
• Tepuk lalat
• Fotografi

Itu tadi contoh nama ice breaking yang saya tau. Dan setiap ice breaking memerlukan pemecahan masalah oleh orang lain. Jadi teknisnya itu seorang yang tau ib ngasih ib ke orla, nanti orla mencoba menebak kunci dari ib itu dengan clue yang diberikan. Sekedar memberi tips sederhana tapi penting. . . semua ice breaking itu mempunyai clue, dan pemecahan ice breaking ini bergantung pada clue yang diberikan jadi perhatikan baik-baik cluenya. Clue bisa berupa apapun itu lho. . .waspadalah.

Diklat Terpusat Calon Panitia OSKM ITB 2012 Edisi 1

Mahasiswa. . . peran baru yang sedang saya jalani ini tidak semudah yang terlihat. Sebagai mahasiswa, tugas kita itu engga cuma belajar lho. . . tapi juga bersosialisasi, melatih softsklill kita agar lebih menjadi 'manusia' bukan robot, salah satunya dengan cara berorganisasi. Seperti yang sedang saya jalani saat ini, saya begabung dengan calon kepanitiaan OSKM ITB 2012. Di posting sebelumnya udah dijelasin kan apa itu OSKM dan gimana pentingnya OSKM, makanya kami yang berminat menjadi panitia engga bisa gitu saja diterima sebagai panitia sebelum melalui serangkaian proses diklat yang sudah diatur. Kami semua masih menyandang title calon panitia. -_-  Tapi tetep semangat kok demi adik-adik maba tercinta. Okey, diklat pertama yang harus kami lalui adalah diklat terpusat yang diikuti oleh semua calon panitia baik lapangan maupun nonlapangan. Saya akan mereview ilmu-ilmu juga keasyikan dalam diklat terpusat ini lho, tujuan utamanya sih buat dokumentasi, tujuan lainnya buat berbagi. . . nikmati diary kecilku ya temen. Oia hampir lupa quote !!! "Ikatlah Ilmu Dengan Menuliskannya" ini juga yang menjadi motivasi saya menulis review atau resume diklat lho.

Diklat terpusat hari pertama, jatuh pada . . . hari rabu, 6 juni 2012.

• Teknisnya

Pagi hari pukul 09.00, kami capan (calon panitia) sejumlah lebih dari 1000 orang dikumpulkan di lapangan basket ITB untuk menerima materi pertama hari ini. Kami dibariskan sesuai kelompok yang sudah ditentukan dihari sebelumnya. DC (dresscode) kami seperti biasa jamal hijau-biru khas ITB, gaul bangetlah . . . jamal kami di pagi hari berwarna hijau, tapi kalo malem berubah jadi biru. Setelah barisan rapih, kami dipersilahkan duduk. Penyampaian materi kurang lebih sampai jam 12.00, kemudian dilanjutkan dengan kumpul kelompok mandiri untuk mengerjakan tugas kelompok.

• Materinya

Materi pertama adalah pengenalan visi dan misi OSKM ITB 2012 oleh ketua panitia OSKM, kak Akrimni Al-Habil. Sekedar cerita kecil, kak akrim itu orangnya tipikal sersan gitu. . . serius tapi santai, santai tapi semua materi tersampaikan pada kami. Kak Akrim hanya terus cerita tiba-tiba waktu penyampaian materinya selesai, waktu serasa berjalan lebih cepat dari biasanya, cuma serasa sih. Kami diberi pencerahan bahwa mahasiswa sudah semestinya balasbudi pada rakyat, mengapa? karena fasilitas yang kita nikmati sekarang itu asalnya ga lain dari uang pajak yang mereka bayarkan, mereka bekerja keras. . .membayar pajak, karena mereka memiliki harapan akan kita semua. Mereka mengharapkan kepedulian kita akan keadaan mereka yang membutuhkan uluran tangan kita. Tidak seharusnya kita tutup mata, tutup telinga, dan menundukan kepala atas keadaan mereka saat ini. Sikap kepedulian, simpati, dan empati inilah yang harus kami kuasai untuk kami turunkan pada maba, generasi baru bangsa ini, harapan rakyat. Visi dan Misi OSKM ITB 2012 sudah dijelaskan pada posting sebelumnya, tapi yang ingin ditekankan disini adalah pentingnya pengetahuan tentang visi dan misi kita bersama. Karena dengan mengetahui juga memahami visi-misi OSKM, diharapkan kita bisa berbuat sejalan dengan visi-misi ini. 

• Nama kelompok 

Nama kelompok dicari oleh kami, tapi ada beberapa syarat yang udah diatur panitianya, yaitu nama kelompok harus berasal dari nama pulau-pulau kecil di sekitar 5 pulau besar di Indonesia. Kelompok kami kebagian di sekitar pulau Kalimantan, dan alhasil. . . nama kelompok saya adalah Pulau Nunukan dengan lambang "tokek". Hewan menggelikan sejenis cicak yang paling saya coba hindari, tapi ya sudahlah cuma gambar inih, take it easy. So, ini gambar cover buku pulau NUNUKAN, lucu kan?

• Tugas Buku Kelompok beserta isinya

Selanjutnya, seperti biasa sebuah diklat pasti beriringan dengan tugas. Dan tugas pertama kami adalah membuat buku kelompok dari kertas reuse, ukuran A5 sejumlah 50 halaman dijilid ring. Esensi dari penggunaan reuse adalah prinsip ecocampus, pemberdayaan barang bekas layak pakai. Sayangnya mas-mas fotokopian sekarang banyak yang mulei sadar reuse banyak dicari mahasiswa, jadi mereka sengaja fotokopi sesuatu terus dijual sebagai reuse dengan harga yang lebih mahal. Selain boros di uang padahal biasanya reuse diberikan gratis, lebih lagi kalo gitu juga boros kertas kan sebenernya. . .jadi ecocampusnya juga ga 100% berjalan sih, ya sudahlah. Tugas kedua setelah bikin buku, seperti biasa lagi. . . minta biodata teman sekelompok, esensinya jelas supaya lebih dekat satu sama lain. Teknisnya, biodata ditulis mulei dari bagian paling belakang, satu kertas dibagi menjadi 4 spot untuk 4 orang. Konten biodatanya : Nama, Nim, Fakultas, No.hp, Alamat, terakhir Kesan-Pesan buat pemilik buku.

• Tugas Nametag

Nametag itu merupakan identitas, dan identitas itu komponen utama dalam suatu forum. Apalagi diklat semacam ini yang beranggotakan 1000 lebih orang, nametag sangat penting.

• Terkahir. . . SPEK

Spek itu peralatan-peralatan yang harus dibawa dalam sebuah kegiatan, kegiatan disini tentunya diklat terpusat.
Spek wajib kami:

1. Sepatu tertutup (kets).
2. celana panjang tanpa robek, atau rok (tanpa robek juga) di bawah lutut (untuk wanita, dilarangmenggunakan legging atau rok pendek).
3. Jaket Almamater (a.k.a. JAMAL:harus selalu dikancingkan, lengan baju tidak digulung).
4. tas RANSEL (wajib. ga boleh selempang).
5. ponco.
6. botol minum refillable (jangan botol plastik kemasan yang bisa beli di om-om random pinggir jalan).
7. buku catatan reuse (pake yang tadi (6 juni 2012) dibuat) sama nametag.
8. obat-obatan pribadi (sebetulnya sunnah sih, soalnya yang ga punya ya ga usah. obat yang disediakan hanya untuk penyakit yang umum).
9. alat tulis (minimal pulpen sebatang yang bisa dipake nulis).
10. roti (buat yang ga bisa makan roti, bawa apapun untuk mengganjal perut dan memungkinkan untuk dimakan pada saat darurat. panitia tidak menjamin makan siang).

Yaaa. . . itulah rangkaian acara diklat terpusat edisi pertama, nantikan edisi-edisi selanjutnya yaa :D #@ana.

OSKM ITB 2012

Kali ini quotenya . . . Tingkat peradaban suatu bangsa diantaranya diukur dari berapa banyak orang yang membaca dan menulis di negeri itu. Semoga mengena dihati temen-temen. Sebelumnya sudah dibahas mengenai Ospek secara umum, sekarang giliran Ospek yang lebih spesifik kaya OSKM ITB 2012. Sedikit terlihat seperti arogansi perguruan tinggi, tapi bukan itu maksud sebenarnya lho . . . semua itu ga terlepas karena saya menempuh pendidikan di ITB, makanya yang saya tau secara lebih mendetail ya mengenai Ospek di ITB.

Pada dasarnya Ospek di ITB tidak banyak berbeda dengan Ospek-ospek lain, intinya adalah kegiatan pengenalan kampus beserta isinya. Menulis ini membuat kenangan-kenangan mengenai PROKM (Ospek saya satu tahun lalu, 2011) kembali muncul dipermukaan. Dulu saat baru memasuki ITB, yang menjadi perhatian utama saya adalah pohon-pohon rindangnya yang menyejukkan, ditambah lagi tanaman rambat disekitar bangunan yang beberapa diantaranya terlihat kuno tapi sangat impresif. Tanaman rambat itu mungkin sekilas terlihat mengganggu pemandangan atau lusuh tapi jangan salah, ada gunanya juga lho tanaman kecil itu, salah satunya untuk meminimalisir polusi udara. Setelah terkesan dengan kampusnya, saya kembali terkesan dengan kegiatan PROKMnya. Kami maba (mahasiswa baru) dipertemukan dalam sidang terbuka penerimaan maba ITB 2011 di gedung Sabuga ITB yang wah itu. Selanjutnya dilaksanakan rancangan kegiatan PROKM.

Tahun ini, kegiatan Ospek ITB dinamakan OSKM ITB 2012 itu kalo dipanjangin jadi Orientasi Studi Keluarga Mahasiswa ITB 2012. Tapi masih ada kemungkinan namanya ganti, tergantung dari keputusan direktorat pendidikan ITB. Visi OSKM ITB 2012 ini adalah "Integrasi Untuk Indonesia". Integrasi artinya bergerak bersama, bersatu padu. Sedangkan misinya,

1. Membangun Komitmen Panitia
2. Menanamkan pemahaman dan kesadaran untuk ber-KM ITB
3. Melibatkan partisipasi aktif massa kampus
4. Membangun paradigma gerakan mahasiswa secara nasional
5. Membangun karakter angkatan 2012 yang solid
6. Menumbuhkan kepekaan sosial pada mahasiswa baru

Ada yang bilang bahwa baik tidaknya kepribadian mahasiswa di sebuah perguruan tinggi sedikit banyak ditentukan oleh baik tidaknya pelaksanaan OSPEK di perguruan tinggi tersebut. Uuh, pernyataan yang cukup ekstrim, tapi tidak bisa dikatakan salah sepenuhnya. Mungkin itu juga yang menjadi faktor yang menunjang keseriusan dalam pelaksaan suatu Ospek, sama halnya seperti OSKM ini, tidak tanggung-tanggung persiapan yang dilakukan bisa mencapai lebih dari satu bulan untuk mendapatkan seminggu yang bermakna bagi maba. Calon panitia OSKM harus memiliki bekal untuk maba nantinya, tidak bisa asal-asalan mengajarkan sesuatu secara instans. Jadi diadakan kegiatan diklat bagi calon panitia OSKM. Kegiatan diklat calon panitia OSKM ini terbagi menjadi 2 kegiatan, meliputi diklat terpusat dan diklat divisi. Di kegiatan diklat itu, para calon panitia akan diberi bekal-bekal ilmu yang harus dikuasai secara matang untuk diturunkan pada mabanya. Pemberi materi disebut sebagai pendiklat.

Divisi dalam OSKM diantaranya,

• Divisi Lapangan, yang terdiri dari : Taplok, Medik, Keamanan
• Divisi nonlap

Penasaran tentang divisi-divisi diatas? ayoo baca keterangan lebih mendetailnya didiary diklat saya yaa :). #@ana.

OSPEK :D

Pembaca hari ini, pemimpin hari esok...budayakan membaca walau hanya sebuah artikel kecil seperti artikel OSPEK ini. Judulnya memang sangat singkat. TAPI....bukan berarti kontennya juga sesingkat judul artikel ini lho, karena yang akan dibahas dalam artikel ini bukan cuma pengertian Ospek tapi juga esensinya. Apa itu Ospek..? yuuk..cari jawabannya dengan baca lebih lanjut. :)

Orientasi Studi dan Pengenalan Kampus atau biasa disingkat Ospek itu kegiatan untuk memperkenalkan kampus ke mahasiswa baru. Kegiatan ini merupakan kegiatan institusional yang menjadi tanggung jawab Universitas untuk mensosialisasikan kehidupan di Perguruan Tinggi dan proses pembelajarannya. Ospek ini biasanya melibatkan unsur pimpinan universitas, fakultas, mahasiswa dan unsur-unsur lainnya yang terkait seperti budaya kampus. Ospek juga merupakan momentum bersejarah bagi setiap siswa yang memasuki pintu gerbang perguruan tinggi. Sebenernya kegiatan semacam ini pernah kita alami sebelumnya lho, cuma istilahnya beda..dulu kita pernah melalui OSPES alias Orientasi Studi dan Pengenalan Sekolah, ya kan. Bedanya bukan cuma dihuruf akhir tapi ditingkatan juga bobot materi yang kita dapatkan. Pada saat Ospes, para siswa dibimbing biar lebih mengerti dirinya sendiri, lebih dewasa, juga diberi arahan untuk beradaptasi dengan lingkungan sekolahnya. Tapi kalo di Ospek, siswa itu dianggap udah dewasa. Dewasa dalam artian siswa sudah mengerti akan dirinya sendiri dan mampu menyelesaikan masalahnya sendiri. Yang ditekankan pada Ospek ini adalah rasa kepedulian, simpati, dan empati kita mengenai orang lain serta lingkungan sekitar kita. Intinya pada Ospek ini para siswa akan diperkenalkan bukan pada dunia baru melainkan pada dunia yang sesungguhnya, pada peradaban... secara lebih real.

Itu tadi mengenai pengertian ospek, tapi pengertian tanpa tujuan itu bagai sebuah buku dengan halaman yang berantakan. Ga fokus dan ga bermakna, atau maknanya tersamarkan. So, tujuan Ospek yang simple ya seperti yang ada dalam pengertiannya yaitu untuk pengenalan dan adaptasi mahasiswa baru akan kehidupan kampus baik secara akademis maupun sosial. Tapi kata kak wikipedia, tujuannya kayak gini ni temen,

1. Mengenal dan memahami lingkungan kampus sebagai suatu lingkungan akademis serta memahami mekanisme yang berlaku di dalamnya.
2. Menambah wawasan mahasiswa baru dalam penggunaan sarana akademik yang tersedia di kampus secara maksimal.
3. Memberikan pemahaman awal tentang wacana kebangsaan serta pendidikan yang mencerdaskan berdasarkan pada nilai-nilai kemanusiaan.
4. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu belajar di Perguruan Tinggi serta mematuhi dan melaksanakan norma-norma yang berlaku di kampus, khususnya yang terkait dengan Kode Etik dan Tata Tertib Mahasiswa.
5. Menumbuhkan rasa persaudaraan kemanusiaan di kalangan civitas akademika dalam rangka menciptakan lingkungan kampus yang nyaman, tertib, dan dinamis
6. Menumbuhkan kesadaran mahasiswa baru akan tanggungjawab akademik dan sosialnya sebagaimana tertuang dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi.   

Banyak kan...tapi itu belum ditambah fungsinya lho, fungsi Ospek itu diantaranya,

1. Fungsi orientasi bagi mahasiswa baru untuk memasuki dunia Perguruan Tinggi yang berbeda dengan belajar di sekolah lanjutan.
2. Fungsi komunikatif yakni komunikasi antara civitas akademika dan pegawai administrasi kampus.
3. Fungsi normatif yakni mahasiswa baru mulai memahami, menghayati dan mengamalkan aturan-aturan yang berlaku di kampus.
4. Fungsi akademis yakni pengembangan intelektual, bakat, minat dan kepemimpinan mahasiswa.

So, dari pengertian sampai fungsi diatas..bisa diambil kesimpulan Ospek itu kegiatan yang menguntungkan dan baik untuk dilanjutkan dari generasi ke generasi. Walau mungkin ada diantara para siswa yang berpikiran bahwa Ospek sangat membuang waktu dan melelahkan...tentunya itu karena meraka tidak mengerti esensi dari Ospek itu sebenarnya. Percayalah semua yang kita lalui pasti membawa kebaikan untuk kehidupan kita selanjutnya selama itu masih dalam norma yang benar, apalagi kegiatan seperti Ospek ini. Uuuuhh...sayang banget kalo kita menjalani Ospek dengan perasaan yang tidak ikhlas atau pundung gitu..soalnya kita bakal kehilangan salah satu saat indah dalam hidup kita yang ga akan terulang lagi, malah cuma dapat rasa cape. Ga mau kan rugi dalam hidup kita yang cuma sebentar ini? :) #@ana.